在硕士班的第二年开设一门创业课程，旨在培养硕士班学生的创业精神。
该课程是由合作伙伴CESIE根据他们在该领域的经验开发的。经过“学习需求评估调查”，创业课程的课程设置符合学生的学习目标。调查的重点是确定学生在创业和软技能领域的具体知识/技能差距，并由各伙伴大学的第一届学生通过问卷完成。调查收集了学生的学习需求，并根据调查结果针对性地编写学习材料。
课程开发完成后，通过“培训讲师”活动，对中国高校的教师进行培训。该活动计划于2020年春季在意大利巴勒莫CESIE的办公地举行，但由于新冠肺炎疫情，该活动于2020年6月底至7月中旬在线上举行。还收集了相关教师的反馈意见，以便更好地配合课程材料。
旨在为生物经济硕士研究生提供创业理论知识和实践技能的综合框架，使学生在开拓和发展企业的同时，更好地适应国内和国际的工作环境。
该培训项目整合了有关企业家精神、管理和团队合作技能、跨文化和语言能力、信息通信技术能力和其他相关学科的学习材料。
这份课前调查报告被提交给了BBChina第一届硕士班的学生。它的目的是了解和评估他们之前对创业这门课程要发展的主题的知识，使这个模块尽可能对所有的学生有用。鉴于第一版学生的数量和背景范围，它被认为是这个人口样本的结果作为一个有效的参考，也为未来几年。 在培训培训师活动期间，还从未来培训师那里收集了关于课程的反馈，这些反馈旨在根据他们的输入调整课程。
根据收集到的反馈意见进一步修改和更新的学习材料被上传至电子学习平台，准备用于创业课程。
第一期课程在2021年4月至6月期间举行。在课程结束时，学生们以小组为单位，以生物经济或可再生能源为目标，详细制定一份商业计划。他们还将获得由CESIE颁发的参与证书。
该课程已被开发出来，标题为 “创业培训课程的初学者”。
它由八个不同的模块组成，这些模块是与中国大学合作开发的，目的是根据学习需求评估调查的结果和CESIE在欧洲类似行动中的经验来满足BBChina学生的需求。
该课程由以下模块组成。
- 创业精神的概念介绍
- 创业中的社会责任
- 创业知识、技能、能力和态度
- 管理技能
- 跨文化、语言和ICT技能
- 项目的概念化：商业概念和画布
- 商业计划–4个创业者的工具
- 欧洲和中国的创业精神